文: 大陆大法弟子 李宇清
“李老师，你们班的孩子真可爱！”数学陈老师笑逐颜开，滔滔不绝的向我讲起我们班的趣事。
几年前我刚与陈老师搭班时，她可不是这个样。那时，她整天板着脸，对学生厉声厉气，吓的有个胆小的学生不敢上学了。那是我和陈老师第一次做搭档，她教数学，我教语文，兼班主任。我总感觉和她之间似乎隔着什么。
那时，因我俩都是刚教完六年级学生，一下教一年级学生，极不适应。我发现她对繁琐的教师工作充满怨气，而且她的教育理念就是只有强势、压制，才能管好学生。我经常看到她皱着眉头，在班上大吼大叫，学生们都很怕她。她还常常在办公室抱怨工作太辛苦。
善心对待孩子
一年级的学生太小，许多事情都得班主任亲自去做，我得经常在班上守着，一则保证课堂纪律，二则保证学生安全。再加上我是第一次教一年级，没有经验，感觉很累。但是我时时记着自己是个修炼人，应该用“真、善、忍”来要求自己，在哪里都要做一个好人。
有一次，一名学生放在笔袋里的钱丢失了，我猜想是本班学生偷拿的。我并没有大张旗鼓的寻找，而是给学生们讲了一个故事，让学生懂得“不义之财不能得”的道理，并且要大家设身处地的去体会一下丢钱人的烦恼。我还出了一个主意，知错了可以偷偷的将钱放回丢钱人的抽屉。第二天一大早，丢钱的学生就开心的跑来告诉我他的钱被人还回来了。我为偷钱学生的知错就改而高兴，更为这件事的出现能使全班学生受到教育而高兴。
平时我总是以和善的态度对待学生，但学生犯错时，我也会很严厉，使学生们懂得“不以规矩，不成方圆”。可是，无论学生犯什么错误，我从不说伤害学生的话。在处理学生的问题时，我都是以理服人，从不以压制的手段对待他们，尽力引导他们做到真诚、善良、宽容，所以学生对我非常信服。
在教学中，我要求自己认真备课，在课堂上用生动的授课内容吸引学生，教学效果很好，学生们普遍喜欢语文。每次我一宣布下课，学生们就纷纷地围着我讲这讲那，有学习方面的，也有生活方面的。即使我累了，我也会耐心的听他们讲，高兴地与他们交流。我想，这一颗颗童心多么珍贵呀，我得好好呵护它们。
渐渐地，班级管理井然有序，学生的脸上也总挂着快乐的笑容。学校很多老师都忍不住问我：“从未见你在班上大吼大叫，学生怎么那么听话呢？”
同事的转变
有一次，一名学生家长打电话给我，告诉我她家孩子明明今天回家大哭一场，原来数学陈老师今天在班上训斥学生，还说了一句：“你们数学考的不好，就是因为你们李老师对你们太温和了！”明明当时就气得不行，为我打抱不平。我安慰了这位家长，内心里一点儿也没生陈老师的气。
作为修炼人，法轮大法师父要我们处处都要为他人着想，我能体会陈老师的难处，一向要强的她总为我们班数学成绩不如其它班而苦恼，再加上她感受到学生们喜欢我而不喜欢她，这种强烈的对比使她把一股怨气发泄到我身上。我象什么事都没发生一样，依然和善地对待她，配合她的工作。平时，在与她闲聊时，我会有意无意地把我的教育思路和教育方法告诉她，也把班级学生的可爱之处讲出来与她分享，因为我发现她常常用成人的心态去揣摩学生的心理，给学生造成伤害。
随着时间的推移，我们班学生得到越来越多的任课老师的夸奖，他们的评价是：这个班的学生积极热情、思维活跃，又很守规矩。大家都愿意到我们班来上课。一次数学考试前，陈老师对学生提要求，我当时正在班上，我也顺便对学生讲了几句。考试成绩出来后，陈老师兴奋地对我说：“你说话真管用，这次我们班考100分的人比平时多好多！”于是，后来只要是数学有大的考试，她都要拜托我说几句。看得出，她在改变，以前对我的那几分抵触没有了，取而代之的是信任与佩服。她常常自豪地对我说：“你班的学生最阳光！”
家长的赞叹
在年级当中只有我们班的家长对老师是最尊敬的，无论是年轻的家长，还是年长的家长，看到我都是毕恭毕敬的，他们都知道我是法轮功学员。在这几年的接触中，家长们都发自内心地感叹：“我们孩子遇到您真是太有福气了！”
在这个物欲横流的社会里，是法轮大法让我出淤泥而不染。我与众不同的表现让家长们放心地把孩子交给我，他们从不需要为怎么“進贡”老师而费心，也不需要担心孩子在班级受到不公对待。年组的老师都羡慕的说：“你们班的家长最热情了！”
这一切，陈老师也都看在眼里。渐渐地，她变了，不再象以前那样总板着脸了，还时常在我面前表扬班级的学生。一次家长会上，陈老师情不自禁地说：“咱们班在李老师的带领下，越来越好，学生的学习热情也越来越高！”在区统一考试中，我们班学生取得了优异的成绩，语文成绩名列前茅，数学成绩也有了很大提高，位居年级第二。
这届学生毕业后，我又与陈老师搭班带新的一年级。陈老师与六年前已判若两人，她现在也能面带微笑步入教室了，也常常与我分享在班级中和学生相处的快乐。
