(明慧記者沈容採訪報導)有一種教育是「潤物細無聲」。當頑皮搗蛋的孩子們遇到一位心存真、善、忍的老師,他們會發生什麽樣的變化?下面是鬱青老師班上發生的故事。
從頭痛學生到好學生
脾氣不好的小宇,曾是老師們心中的頭痛學生,尤其是科任課(不是班主任上的課),更容易分心搗蛋、干擾上課。但自從小宇和鬱青老師學了法輪大法後,主動以真、善、忍來要求自己的一言一行,從一個調皮搗蛋的學生,轉變為一個認真學習的好學生。
藝術老師說:「小宇剛轉來時,眼神充滿暴戾之氣,也不配合課程,總是把自己孤立起來,對甚麼事都漫不經心……可是現在的小宇眼神柔和、上課認真,還會主動融入課程。例如這次四格漫畫的創作內容,他是以在高山上打坐為主軸,訴說修行的故事,這真的和以前有很大的差別。」
有時小宇忘了規矩,玩笑起哄,說些沒有意義的話時,有同學會嚴肅地告訴他:「這不是一個修煉人會說的話!」有的同學會善意地提醒他:「好的大法弟子不會這樣喔。」這時,小宇便會趕緊調整自己,收起玩心。
我行我素的小麗變了
小麗是隔壁班的女孩,行為我行我素,經常與同學發生衝突。由於鬱青老師班上的同學與小麗分享午休打坐的美妙,小麗在獲得導師(班主任老師)同意後,開始加入午休打坐學法的行列。
一天,隔壁班的周老師告訴鬱青老師:「最近小麗的變化很大,以前只要指正甚麼,她都會強詞奪理,為自己的不當行為找理由反駁。但現在看到她有些行為不妥時,只要提醒說:『你的真、善、忍呢?』小麗就默默地改過來了。」
周老師很好奇小麗竟有這麼大的變化,她問小麗:「你在王老師那邊都做甚麼事呢?」
小麗說:「在聽同學讀寶書《轉法輪》,還有看《修煉傳神奇》。」
周老師問:「有學到甚麼嗎?」
小麗興奮地告訴老師:「我們學到要做真、善、忍的好人!」
周老師又問:「甚麼是真、善、忍?」
小麗認真解釋著:「真就是說真話、做真事;善就是要幫助同學、為人著想;忍就是要打不還手、罵不還口。」
周老師聽後感到吃驚,他說:「這些話從以自我為中心、很難溝通的小麗的嘴裏說出來,真是不可思議。而且我發現她不僅好行為變多了,也比較有禮貌了……小麗才過來打坐幾次,就有這麼大的變化,真的讓我非常驚訝。」
小麗的表現也獲得同學的肯定,幾位小女生下課時圍著小麗,聽她背《洪吟》中的詩詞,以往對小麗生疏的女孩們,笑著問小麗:「真希望能跟你同班。」小麗第一次感受到同學的歡迎,頓時眼睛閃著光芒,臉上漾起幸福的微笑。
貞貞複檢時指標正常了
開學之後,學校分別為孩子做健康篩檢,貞貞在尿液檢查一項中被發現有尿潛血的現象,複檢後還是這樣,校護和鬱青老師說:「全四年級只有貞貞檢查異常,請通知家長到醫院做進一步的檢查。」
貞貞的媽媽知道後,趕緊帶著孩子到醫院泌尿科就診,經過第三次檢查,貞貞還是有尿潛血的狀況,醫生診斷孩子應是腎臟出了毛病。貞貞和媽媽都很擔心。
鬱青老師對貞貞說:「也許你可以試試看,真心念誦九字真言──『法輪大法好,真善忍好』。」貞貞點頭答應。不久,貞貞再次回醫院複診,她高興地告訴老師:「複檢後醫生說我都正常了!我好高興,九字真言真的太神奇了!」
現在的貞貞主動雙盤打坐、也主動閱讀大法寶書。
從自暴自棄到各科九十分以上
小瑞在低年級時由於成績落後,被導師責罵,加上媽媽的嚴厲管教,使他對學習喪失了興趣,對老師和家長充滿恐懼。
小瑞認為自己無論怎麼努力,都不會有成就,所以不寫作業,或者亂寫一通,他開始放棄自己。有一次,鬱青老師找小瑞談話,她說:「老師現在才知道你經常被小雲打,卻從來都沒有向老師告狀,這次也是同學發現才跟老師說的,我覺得小瑞好善良,心性好高,我都比不上小瑞。」
鬱青老師繼續告訴小瑞:「你知道嗎?我們都是天上來的,要來人間學習真、善、忍,天上的家人也都在盼望著我們回家呢……」小瑞瞪大眼睛聽著,不禁紅了眼眶,眼中閃著淚光。
從那時起,小瑞開始主動讀《洪吟》,甚至補齊缺交的作業。小瑞一邊寫作業,一邊問鬱青老師:「我如果補完作業,中午可以打坐嗎?我覺得很舒服。」鬱青老師答應後,小瑞便很快將午餐吃完,主動坐在老師旁邊寫作業,趕上了午休打坐。
漸漸的,小瑞的成績開始有了提高,最近一次的期中考,各科平均進步到九十分以上。天性善良、敦厚樸實的小瑞,開始有了自信,並在各方面蛻變成長,父母老師看在眼裏,真心為小瑞感到高興。
「今天我可以讀寶書嗎」
鬱青老師每天午休,都會請一個孩子讀寶書(《轉法輪》)給全班聽,每次都有孩子在午休前問:「老師,今天我可以讀寶書嗎?」由於學生報名踴躍,最後老師決定依座號輪替,並讓學生自由參加。
鬱青老師說:「其實我蠻驚訝孩子的反應,因為整整四十分鐘要一字一句地專注讀書,聲音還不能太小聲,其實不是一件輕鬆的事情。」但即使讀到口乾舌燥、喉嚨沙啞,許多孩子仍期待下一次再輪到自己來領讀,有孩子開心地說:「我很樂意天天讀寶書。」
真、善、忍的種子在孩子心中扎了根,這一班的學生無論是造句、作文、自創的詩詞或自省單,都可以看到他們從內而外的轉變。
小風寫道:「我喜歡一位心存真、善、忍的老師,教我們學大法。」
小全寫道:「今天早上,我和同學在教室玩追逐遊戲,我以為老師和同學都不知道,我現在才知道我一直在給老師和同學白色物質,也會讓同學受傷,我以後不會再和同學玩追逐遊戲了。」
小全寫道:「今天下午的時候,同學在打掃的時候,我把他關在廁所裏,結果被老師發現了。我完全沒有做到真、善、忍,當我覺得好笑好玩時,別人都在忍受我。別人是積德,而我是損德,我不會再玩門了。」
小巧說道:「如果長大以後,同學有困難,我會寄給他一本寶書《轉法輪》或《洪吟》,讓他想起真、善、忍,幫他度過難關。」
這個班每天都有神奇的故事在發生,每一顆真、善、忍的種子,都在逐漸茁壯。也許成長的道路上充滿難關和考驗,但是,孩子們已經知道了「法輪大法好,真善忍好」!